关于菲律宾游学应提前知悉的3件事!

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大家好,目前我已经在斯巴达式语言学校游学一年多。菲律宾游学选择的课程是ESL通用课程。当初为了表达想要学好英语的决心,选择了管理十分严格的斯巴达式语言学校。

回想这一年的菲律宾游学过程,有很多值得反省的地方。例如一些应该提前知晓的信息,值得践行的学习方法或上课方式等。现在想来有些悔不当初。这篇文章我总结了过去一年里菲律宾游学中值得反省改正之处,希望对大家有所帮助。希望将来有计划去菲律宾游学的朋友们看了这篇文章后能够吸取我的教训,希望大家的菲律宾游学之旅更加丰富精彩。

1、 菲律宾游学费用不应一次性交付清

万一不适应学校教学风格费用方面很难处理

首先值得反思的是菲律宾游学的付费方式。辞掉了工作,下了很大的决定要学习英语。为了让自己没有退路,最开始我一次性付清了一年的全额学费。然而,老实讲,我不认为最开始就一次性交完全部菲律宾游学的学费是正确的做法。第一,各个学校教学风格各异,没有实际体验后不知道自己适不适合这个学校。

即使铁定心好好学习英语,但现实中去菲律宾游学后可能会感觉斯巴达式学校比预想更加严格以致于想放弃,或是学校地理位置较偏僻,周末到中心城区不方便;外国菲律宾游学生太多自己一个中国人在里面有些孤独感以及不适应学校的氛围环境等诸多问题完全可能出现。

万一遇到了这些问题,交了一年菲律宾游学的学费的学生一般不能转校,这一年的学费也不予退还。也就是说只有在这个不适合自己的学校里继续学习,对于英语学习来说一个巨大的损失。

菲律宾游学期间转校后学习不能松懈

除了学校不合适以外,菲律宾游学6个月以上的学生需要注意:长期菲律宾游学会发生英语学习动力不足,学习松懈的问题。

学习松懈大多出现于菲律宾游学后3~6个月这段时间。虽然菲律宾游学最初是怀着极大的热情,但在这段时期也会出现学习动力不足的情况。

最初对于菲律宾游学充满了新鲜感,紧张不安,渐渐地习惯了学校和上课节奏,熟悉了同学室友以及老师,再加之学校周围能玩的地方玩遍了,新鲜感刺激也就逐渐消失。

这种紧张感的弛缓不仅是生活上感到无趣,最后会影响学习产生懈怠。不管菲律宾游学最初怀着多大的热情,任何人到了这个时期都会产生“厌倦”。

但是,很多韩国游学生却长年在菲律宾游学学习英语,这又是为什么呢?通过观察我们发现:这些韩国游学生在菲律宾游学3~6个月,一定程度习惯了学校学习生活,丧失了紧张感后就会换学校。

但不是说换留学的国家或是从宿务到马尼拉这样大幅度地变化,而是同区域的另一所学校。

虽然是同区域,但是接触不同同学和老师,就会有新鲜的刺激。

所谓菲律宾游学,其实就是重复上课→回家→复习→睡觉→起床→上课单调的生活。

在这样生活中最有新鲜感的事情莫过于接触新同学。

因此,主动换了学校,就能接触新的同学和老师,给生活增添了“刺激”。

菲律宾有很多韩国学生在菲律宾游学了一年甚至是2~3年一直学习英语。他们就是通过换学校,增添新鲜感,避免学习产生倦怠。准备长期在菲律宾游学的朋友可以记住这个方法,有利于在菲律宾游学时持续保持动力。回到上一个话题,要想实现自由地更换学校,报名时就不应将学费一次性付清,可以先支付3个月的学费。

三个月后如果还想在同校学习就再支付几个月的学费,如果已经稍微产生了倦怠感,则可以考虑更换新的学校。

2、除了课堂内容,口语和听力也应给予重视

上课重视口语和听

菲律宾游学的最大优势是什么?当然是大量接触英语的机会。具体来讲就是有很多机会听、说英语。那么,课堂有必要以口语和听力为中心展开。

如果菲律宾游学生自己没有意识到这一点,就会浪费很多课堂上宝贵的时间。

比如,一对一课堂上和老师有单独交流的机会,却把大部分时间花在语法和阅读上。而产生这种结果的原因是因为,菲律宾游学生往往对于自己阅读和语法知识不自信,因而会在这两项中花费更多时间。

阅读部分在国内也可以学习

接下来是阅读。英语阅读在国内也有很多有趣的学习方法,比如阅读英语新闻和小说,使用高考或能力资格考试的辅导资料学习。现在中国社会不缺少英语辅导教材购买也很方便,国内的阅读课和菲律宾语言学校的阅读课的水平差不多,没有必要特意去到菲律宾花费宝贵的时间学习阅读。

所以阅读这部分可以自学,没必要占用和菲律宾游学期间与外教一对一交流的宝贵时间。

通过菲律宾游学提升最大的在于口语和听力。希望大家充分利用一对一课堂时间,积极和老师交流,提高自己的口语和听力能力。

3. 关于上课需要注意的事项

上课时学生应该做的事

上文提到菲律宾游学生应该有意识地提高自己的听力和口语。而一对一课上和作为菲律宾游学的魅力——“native speaker”菲律宾外教的对话就是实战的机会。 然而想要最大限度发挥一对一课堂和外教的作用,上课时要注意以下两件事情。

请菲律宾外教指出语法上的错误

菲律宾游学期间应该主动向老师提出,希望老师能够指出自己表达不自然的地方。语法一直有错误的话对话交流能力难以提高,所以有必要知道自己是否是表达欠妥之处。但是谁都不喜欢自己在说话时被指出语法上有错,有的菲律宾游学生受到了打击就变得不敢开口了,所以一些老师为了避免挫伤学生的信心而选择不指出学生的语法错误。但是,这样的英语学习也就失去了意义。

想要有提高,最好向老师明确提出,希望他们指出自己的语法错误。当老师指出我们的语法错误后,记住错在哪里以及正确的表达。课下自习时,反复使用正确的表达,加深记忆。这样一来,通过反复复习提高一对一课堂的效果。

课前准备好课上会用到以及想请教老师的英语表达

另一个是在菲律宾游学期间上课前应该提前归纳上课和老师对话时需要用到的表达,以及生活中某种场合不知道如何表达的疑问,在课上使用和向老师请教。通过这个有意识地预习和复习能够最大限度地利用菲律宾游学期间的一对一课堂。

4.小结

希望大家将来去菲律宾游学时能够注意以上三点,最大限度利用菲律宾游学资源,让自己的菲律宾游学生活更加丰富精彩。

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